Asfixiante ideología!! Los libros de texto de historia de California ahora incluyen héroes LGBT

Las escuelas públicas de California este otoño, por primera vez, tendrán acceso a libros de texto de historia aprobados por el estado que incluyen las contribuciones de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales estadounidenses como lo exige una nueva ley estatal.

La ley se aprobó en 2011 y entró en  vigencia  en 2012, pero no fue hasta el año pasado cuando el Departamento de Educación de California  aprobó los  libros de texto de historia, incluida la información obligatoria.

Las escuelas no están obligadas a comprar los libros de texto, pero se les exige que enseñen la historia de los estadounidenses LGBT a los grados de primaria, secundaria y preparatoria.

“Ahora podemos mencionar que [la astronauta] Sally Ride era una lesbiana conocida con un compañero de 27 años”, dijo Dominic Le Fort, director ejecutivo de Queer Education, a los periodistas en el Seminario Nacional 2018 de la Asociación de Escritores Educativos en Los Ángeles. Los comentarios fueron informados por  LASchoolReport.com . “El propósito de esto no es solo poner esta información en frente de los niños queer. Es para ser beneficioso en todo el campus “.

Otras personas prominentes que podrían incluirse en las clases de historia: el poeta Walt Whitman y la trabajadora social Jane Addams, según  EdSource.org . Otra figura, Charley Parkhurst, conductor de diligencias de la época de la fiebre del oro, según los informes, nació hombre pero vivió como mujer.

Los partidarios de la ley esperan que inspire a otros estados a adoptar dicha legislación. El Senado de Illinois aprobó un proyecto similar   este año.

“Para algunos estados, California puede ser un ejemplo de lo que es posible”, dijo Eliza Byard, directora ejecutiva de GLSEN, según EdSource.org. “Para otros, espero que su compromiso con una buena educación y la salud y el bienestar de cada niño los lleve a tener un plan de estudios más inclusivo”.

La ley también incluye mandatos sobre otros grupos. El texto de la ley requiere que las clases de historia incluyan “un estudio del papel y las contribuciones tanto de hombres como de mujeres, nativos americanos, afroamericanos, mexicoamericanos, asiáticoamericanos, isleños del Pacífico, americanos europeos, lesbianas, gays, bisexuales y transgénero”. Americanos, personas con discapacidades y miembros de otros grupos étnicos y culturales, al desarrollo económico, político y social de California y los Estados Unidos de América, con un énfasis particular en retratar el papel de estos grupos en la sociedad contemporánea “.

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